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            科學規劃 注重實效——高一、高二年級期中教學工作會

            發布作者:吉林省實驗中學    發布時間:2020-11-12    瀏覽次數:840


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            為促進教學質量的提升,吉林省實驗中學教務處于11月9日在綜合樓五樓會議室召開了本學期高一、高二年級期中教學工作會。出席本次會議的有孫立文副校長、教師發展中心李延龍主任、教務處侯艷副主任、王宣副主任、高三年級主任劉宗海、高二年級主任段宏星、高一年級主任周春堂以及高一高二全體教師。


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            會上,教務處王忠明主任主要從三個方面對本次期中考試的情況進行分析和總結。首先是對前一階段工作概要性梳理:

            一、明確各組教案書寫的數量、作業批改數量、聽課節數、學案與教學材料的編寫問題。

            二、將教案書寫、作業批改、聽課記錄的檢查權回歸教研組,重新界定聽課要求。

            三、完善教師任教班級分配制度。

            四、進一步規范了考試命題與閱卷工作。

            五、加強對集體備課的指導與督促。

            六、簡化考試考務培訓流程,堅持問題導向,采取追責制。

            七、面向全體學生公布電子郵箱搜集反饋學生對教學的建議與意見。

            八、協調好各年級間的工作,當好指導員的同時更要做好協調員與服務員。

            九、推出優秀教研組、優秀備課組等系列的評選方案并逐步落實。

            十、組建了新的教務處工作團隊。


            其次,對高一、高二期中成績進行了細致的分析,并提出兩個問題。

            1、成績分析的目的是什么?

            2、成績分析的內容是什么?

            從科任教師、備課組長、班主任、命題人角度細致講解。






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            最后,提出幾個問題供大家思考:

            1. 學優生培養,關注排名的同時,更應關注分數含金量?!芭唷?與“陪” 并重,提升精準,發揮團隊優勢。

            2. 團隊教研、深度教研、主動教研。

            3. 教學活動的延伸與內化。

            4. 課堂教學模式的固化與傳承。


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            此次總結會,王忠明主任充分肯定了教師們從開學以來取得的成績及在教學方面的辛勤付出,同時也引導大家關注思考成績背后反映出的問題。建議各年級在本次教學工作會的基礎上及時召開本年級的學情分析會,深入到教研組,及時并深入分析本次期中考試成績。


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            會議最后,由孫立文副校長做總結發言。孫校長指出,在我?,F在的教育教學工作中,老師們首先一定改變教育教學觀念,圍繞一條“重視學生學習動力的激活、學習能力的培養”這一主線去努力。從教育的本質出發,用扎實的知識和正確的價值觀來引領學生。其次是教法、學法問題。課堂的轉型首要是觀念的轉變,提高認識。各教研組、各備課組要有效教研,老師們的自主鉆研的意識要加強,有主動參與的積極性。最后,孫校長指出作為教師要有“六心”:匠心、愛心、靜心、寬容心、良心、感恩心。


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            本次期中教學工作會重在總結和反思,全體教師要進一步統一思想,明確今后努力的方向,為下一階段工作做好充分的準備!

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